eleazar Salinas
En las dependencias del salón Oscar Hahn, de la Universidad Arturo Prat, se desarrolló la charla de capacitación a alumnos de entre primero y cuarto medio de los establecimientos Liceo Luis Cruz Martínez, Juan Pablo II, Liceo Elena Duvauchelle Cabezón, Liceo Politécnico, Colegio Humberstone, colegio UNAP y Colegio Latinoamericano Las Parinas, para que supieran como debatir e investigar ante una presentación de este tipo.
Eleazar Salinas
l Con la idea de que tomen en cuenta a las etnias originarias en la Reforma Educacional, están los integrantes del Instituto de Cultura Ciencia y Tecnología Andina Iccyta, de Tarapacá, quienes se quejaron por la poca cantidad de contenido sobre los pueblos indígenas en los currículums de los alumnos,
Cornelio Chipana, historiador y parte de la directiva del instituto, expresó que 'en las escuelas, la enseñanza de las tradiciones aymaras se realizan de gran manera en lo preescolar, pero en la básica es poco lo que se ve de este tema, mientras que en la enseñanza media es casi nulo lo que se enseña de los pueblos originarios'.
Mientras que Eugenio Challapa, otro de los participantes del grupo, indicó que, además de abrir un currículo específico que contemple los orígenes de la región, se debe enseñar la lengua aymara en los colegios, principalmente en los del altiplano, para que no se pierda con el tiempo. J