América Latina, se estima que crecerá a un promedio de 0,1% este año, según las proyecciones de los principales organismos internacionales. Aterrador pronostico, ya que es menor al de cualquier otra región del mundo, incluida África y Oceanía .

Obviamente, el índice anterior es un promedio, en consecuencia hay una gran dispersión entre los diferentes países; desde los que decrecerán como Brasil y Venezuela, hasta los que crecerán modestamente, como Chile y Perú. En otro extremo, Bolivia y Paraguay deben crecer por sobre todos los otros, a tasas entre 4 y 5%. Sin embargo el resultado final es que "todos" caen en el crecimiento de su PIB, lo cual es un fuerte tropezón en su camino para salir del subdesarrollo. Basta decir que hace solo 5 años atrás, el crecimiento de A. Latina era superior al 6% y el doble de los Países Desarrollados.

¿Qué nos pasó?. . ¿en que nos equivocamos?. . ¡No podemos todos fallar al mismo tiempo! La principal causa (no la única), es China, cuya economía no es la locomotora que crecía a tasas sobre el 10% del pasado y que dio origen a la denominada "década de oro de las Materias Primas", que se pensó sería de más largo aliento. Igual no podemos desconocer que esos años dorados, permitieron a algunos países, unos más que otros, dar un salto cualitativo al futuro, lográndose una disminución de pobreza y mejor nivel de vida, para una gran mayoría de población como no se había visto, en 100 años.

¿Que tiene que ver este pronostico con nosotros, y acotadamente con Zofri?.

¡De dulce y agraz!: si bien el panorama no es de lo mejor, tenemos la suerte que nuestros principales mercados de Zona Franca son Bolivia, Paraguay y Perú , justamente los que menos se verán afectados por la caída del Ingreso. Aún más, el crecimiento de Bolivia, es en base a su mercado interno, tanto como el de las exportaciones, lo cual es un aval para mantener un crecimiento sostenido. No sucederá lo mismo con los negocios orientados a Chile, ya que la fuerte devaluación de nuestra moneda, encarece los productos Zofri, en forma inmediata y por ende perdemos atractivo, en el que sigue siendo el principal mercado, incluidas las ventas a nuestra propia región.

Los resultados en educación volvieron a defraudar en Tarapacá, luego de conocerse los resultados de la prueba de Escritura del Simce 2014, donde la región nuevamente se ubicó por debajo del promedio nacional de 50 puntos.

En relación a dicho puntaje, 34 de los 85 planteles que rindieron el test en la región lograron alcanzarlo y superarlo; sin embargo, a nivel local el promedio fue de 49 puntos.

La prueba medía la adecuación al propósito comunicativo, desarrollo de ideas y vocabulario, coherencia, cohesión, y convenciones ortográficas y de puntuación.

Tras los resultados, desde el Ministerio se refirieron a una diferencia entre los colegios de la provincia de Iquique y de El Tamarugal y se instaló la polémica respecto a los argumentos para respaldar una supuesta caída basada en la falta de una oficina provincial de educación.

Independiente de la validez del argumento, diferencias de 5 puntos entre ambas provincias no son significativas, si se compara con el resultado del primero en la lista, que obtuvo 60 puntos, y el primer municipalizado.

Lo realmente preocupante es cómo el Estado pretende revertir los resultados de los colegios municipalizados, donde solo dos logran superar el promedio regional y con 50 puntos alcanzar el nacional. Más aún cuando se trata del Liceo de Excelencia Santa María y la escuela Básica del Fuerte de Baquedano, dos realidades muy distintas al resto de los establecimientos cuyos sostenedores son las municipalidades.

Independiente de cuáles son las principales problemáticas en la región, la Reforma Educacional tiene grandes desafíos, no solo en buscar la forma de que los colegios incrementen sus resultados, sino que en la búsqueda del mecanismo ideal para que los alumnos de colegios más aislados tengan las mismas oportunidades que aquellos que se encuentran en los grandes centros urbanos.

Se debe apuntar a la calidad de la educación, pero también que esta llegue a todos los estudiantes del país, mejorando lo que existe actualmente, tomando proyectos educativos exitosos dentro de nuestras fronteras y replicarlos.