@camilanopaz

Al final las zanjas de Céspedes con Arturo Fernández es lo único que logró que bajaran la velocidad #Iquique.

@andrealuco

Arturo Fernández con Céspedes rompieron la calle para instalar un semáforo, ahora no hay semáforo ni arreglaron la calle #Iquique

@RenHoek4

La ex Aduana y el Estadio siguen abandonados... #Iquique

@MauricioDaz2

Ya... No trabajo más, me voy a ver a mi @LaRoja #Iquique

@sintierra76

Esperando los Tweet de los ingeniosos que digan que el alcalde de #Iquique es el DT de Bolivia.

@piru_JC

#2dojuzgadopolicialocal #Iquique atienden pésimo nadie quiere que les pregunten nada te dejan hablando solo y nadie en sus puestos de trabajo.

@AIeejandra

Tanto choferillo con licencia profesional en #Iquique.

@lakishmiii

¿Y las Ramadas de #Iquique dónde serán? jajajajajajajaa Sucupira.

Hace pocos días el ejecutivo ingresó una serie de indicaciones al proyecto de ley de desmunicipalización, entre las que se encuentran el establecer un máximo de 35 alumnos por sala para todas las unidades académicas que sean traspasados a los nuevos Servicios Locales de Educación, mediante los cuales se re-centralizarán nuestras escuelas.

En la ocasión la ministra del ramo Sra. Adriana Delpiano indicó que es importante tener cursos pequeños debido a que facilita la labor del profesor. Sin duda la propuesta fue elaborada con las mejores de las intenciones por todo el equipo de profesionales del Mineduc, sin embargo, independiente de lo anterior, aquella no hace más que demostrar cierto desconocimiento acerca de nuestro sistema escolar.

Al respecto es oportuno remitirse al informe "Education at a Glance", elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) el año 2011, el cual anota que el promedio de alumnos por sala en las escuelas municipales de nuestro país para la educación básica es de 29,6 y para la educación media es de 31,5. Ambas cantidades menores a las propuestas por los expertos del gobierno. ¿A qué se referirá exactamente la ministra cuando habla de cursos pequeños? ¿Acaso para el gobierno nuestras aulas requieren ser llenadas con más alumnos?

Iván M. Garay Pagliai

Director Ejecutivo

Cheque Escolar.

Comprender el tema del agua como trascendente y de carácter altamente estratégico para el desarrollo de nuestro país es fundamental.

Claudio Kohn, chileno con más de 25 años de estudios y experiencia en Israel, especialista en recuperación de aguas residuales, se detiene a mirar como un jardinero inunda la tasa de un enorme pimiento y comenta: "Justamente a eso me refiero con malgastar el agua. Eso se podría hacer perfectamente con aguas recuperadas y en la cantidad adecuada. Pero también hay que cambiar la cultura de la gente", advierte.

Cambiar la perspectiva de lo habitual tiene que ser el punto de inicio para cambios globales, iniciativas como la del centro científico CEAZA y la embajada de Israel, permiten la visita de esta autoridad en el tema, para aportar a que Chile avance en la adaptación y buen uso del recurso hídrico.

Es un gran desafío que no podemos pasar por alto, es pensar a cambios a mediano plazo con impacto para las próximas generaciones en un mundo donde los recursos de agua cada vez toman mayor labor.

Francisco Sánchez

Historiador.