Evelin Aguilar Paniagua

En marcha blanca está operando el Centro de Imagenología y Diagnóstico Comunal el cual fue inaugurado el 18 de octubre de 2016 en el Cesfam Videla, pero que recién en junio pasado inició sus atenciones. Actualmente solo reciben a pacientes que están inscritos y validados en los consultorios de la ciudad y que son derivados de los mismos.

Así lo dio a conocer el Departamento de Salud de la Cormudesi a través de información entregada vía Ley de Transparencia. En el documento se indica que actualmente están en "proceso de convenios" y que una vez que se concrete el correspondiente a Fonasa, se podrá brindar atención a la comunidad en general.

Esto fue confirmado por el alcalde y presidente de la Cormudesi, Mauricio Soria, quien explicó que una vez que se suscriba dicho acuerdo con Fonasa se podrá ampliar las atenciones a todos aquellos pacientes que requieran hacerse exámenes como rayos X, mamografías, tomografías y resonancias magnéticas por ordenes médicas emitidas en otros recintos de salud. Agregó que lo mismo ocurrirá con los afiliados a Isapres, en la medida que los convenios se concreten.

Demora

Respecto al retraso en el inicio de las atenciones y que en enero pasado el exdirector del Departamento de Salud, Nilo Carvajal, atribuyó a la falta de tecnología complementaria valorizada en $300 millones, la actual dirección, a cargo de Verónica Moreno, descartó esto y dijo que en aquel entonces "solo se encontraba pendiente la adquisición de impresoras, las cuales ya están operativas. No se requirió de dineros para otros equipos".

No obstante, el jefe comunal aseguró que dicha tecnología denominada "RIS-PAC" y que permitirá acceder a los resultados de los exámenes en línea, si se incorporará pero posteriormente ya que demanda $7 millones mensuales.

Concejales

Sobre el funcionamiento de este, concejales como Arsenio Lozano (presidente de la Comisión de Salud) y Claudia Yánez indicaron no tener conocimiento sobre el proyecto. En tanto Felipe Arenas criticó que se inicie atenciones en procesos de marcha blanca que se prolongan por meses y que "no se concreten los proyectos de verdad". Esto en referencia también a la forma en como inició sus atenciones la óptica municipal.

"Hoy día (el centro) no está funcionando al 100% como corresponde, se inauguran todas estas cosas para los periodos electorales y eso lamentablemente es una mentira", expresó el edil.

Tras un año de trabajo, el Instituto de Estudios Internacionales (Inte) y la Universidad Alberto Hurtado presentarán hoy las conclusiones de la investigación "Construyendo escuelas interculturales: elaboración participativa de una hoja de ruta para asistentes de la educación, profesores y directivos". La actividad será a las 16 horas en el sexto piso del edificio de Rectoría de la Unap.

La iniciativa, financiada por el Fondo de Investigación y Desarrollo en Educación, permitió que en cuatro establecimientos de Tarapacá y seis de la Región Metropolitana, se desarrollaran talleres con profesores y encargados de convivencia escolar, permitiendo a través de distintas dinámicas, saber los conocimientos sobre interculturalidad y cómo los docentes afrontan el trabajo.

Fomentar la lectura en español y aymara en niños de entre primero y tercero básico de la Región de Tarapacá, mediante el uso de herramientas digitales, es el objetivo del programa "Yo Leo", el cual fue lanzado por Entel y la Fundación País Digital.

Este proyecto contempla la entrega de 100 tablets, cargadas con diversos contenidos y aplicaciones en idioma aymara y español, en siete colegios de la región.

En la comuna de Huara, los planteles beneficiados son las escuelas de Soga, Onzana, Chusmiza y el Liceo de Huara. En tanto, en la comuna de Camiña, los establecimientos donde se ejecutará este programa son las escuelas de Cuizama y de Camiña, mientras que en Iquique será la escuela España.

Según informaron los responsables de esta iniciativa, las tablets cuentan con una herramienta digital interactiva de rescate patrimonial, mediante la cual se pueden leer cuentos y desarrollar actividades pedagógicas que apoyan la comprensión lectora de la lengua aymara. Esta aplicación fue creada a partir del libro "La Música de las Montañas", de editorial Amanuta.

"Utilizar medios digitales para reforzar la lectura en niños no solo fomenta la curiosidad por aprender más, sino que también genera una mayor motivación y creatividad", dijo Juan Luis Núñez, gerente general de País Digital.