Playa

Miles de iquiqueños llegaron ayer a Cavancha a disfrutar del verano en forma anticipada. Pese a que la contingencia social mantiene la tensión en el país se podía ver una costanera con mucha vida y tranquilidad desde temprano.

Turismo adulto mayor

Los viajes de adultos mayores han sido una gran ayuda al turismo en tiempos donde las personas no están muy entusiasmadas por visitar el país para sus vacaciones. Como iquiqueños debemos acogerlos de buena forma para que sigan viniendo delegaciones.

Compras navideñas

A pesar de estar insertos en plena época de crisis social, los iquiqueños ayer salieron en masa a hacer las compras navideñas a las distintas tiendas de retail del centro de la ciudad. Se recomienda salir con bastante paciencia a quienes aún no hayan comprado los regalos de rigor.

Interrupción del año escolar

El viernes comenzó en el país el cierre del año escolar 2019, ciclo que se vio afectado por una serie de interrupciones que en total suman cerca de 60 días sin actividades en distintos establecimientos educacionales, sobre todo aquellos públicos y subvencionados.

Desde el pasado 18 de octubre, fecha en que se iniciaron las protestas producto del estallido social, las actividades académicas sufrieron una serie de paralizaciones y si bien algunos planteles continuaron impartiendo clases, la escasa asistencia de los alumnos impidió la normal entrega de contenidos. Posteriormente y argumentando temas de seguridad, la mayoría de los colegios optaron por suspender sus clases y adoptaron una serie de medidas para seguir adelante con las materias. Todo esto en medio de mucha incertidumbre y con la solicitud de los sostenedores para dar término anticipado al año lectivo.

A lo anterior se suma la interrupción que antes se había generado por el paro de profesores.

Hoy por hoy la incertidumbre continúa en varios planteles, donde incluso se han debido recalendarizar licenciaturas y otras actividades, generando aún más molestia en padres y apoderados.

Con todo, miles de niños y jóvenes no lograron acceder a importantes contenidos curriculares, lo que sin duda puede generar problemas en sus procesos de aprendizaje, sobre todo en una región como Tarapacá, donde las mediciones educacionales de los últimos años no han arrojado los mejores resultados.

Ernesto Treviño, del Centro de Justicia Educacional de la Universidad Católica, comentó el viernes en una entrevista al Diario El Mercurio, que los estudios internacionales demuestran que "faltar más de un 10% del año escolar a clases, o sea unos 20 días, deja a los estudiantes en riesgo formativo y con una pérdida importante de los avances educativos". De acuerdo a la opinión del experto, es posible desprender que estamos ante un escenario complejo y que requiere medidas profundas que permitan minimizar el daño.

Es importante que la autoridad y los sostenedores difundan un plan de recuperación de contenidos, esto para reducir la incertidumbre que hoy envuelve a las comunidades educativas y, sobre todo, para evitar que los alumnos queden con materias inconclusas y sean afectados en su preparación académica. Se trata de un asunto en el que no se puede improvisar.

"Es importante que la autoridad y los sostenedores difundan un plan de recuperación de contenidos".

Cada año cuando llega la Teletón somos estremecidos por testimonios de personas y familias que nos cuentan sus experiencias de vida en medio del dolor, la prueba, la enfermedad; realidades ante lo cual pienso que la mayoría no permanecemos insensibles, y lágrimas corren por nuestras mejillas. En el hoy de nuestro Chile que deseamos más justo, se ha dado también que muchos programas de radio o televisión (hasta ayer faranduleros) han optado por ser plataformas de diálogos y encuentro tremendamente constructivos, donde también se nos presentan realidades que hacen llorar por lo fuerte del dolor que expresan o por la cuota de esperanza que regalan. A propósito de esto recordé unas palabras del Papa Francisco y que me permito parafrasear con ustedes:

"Quizá aquellos que llevamos una vida más o menos sin necesidades no sabemos llorar. Ciertas realidades de la vida solamente se ven con los ojos limpios por las lágrimas. Los invito a que cada uno se pregunte. ¿Yo aprendí a llorar?, ¿Lloro cuando veo a alguien drogado, en la calle, a alguien con hambre, abandonado, sin casa, abusado? ¿O mi llanto es solo el llanto caprichoso de aquel que llora porque le gustaría tener algo más? Intentemos aprender a llorar. La misericordia y la compasión también se expresan llorando. Si no te sale, ruega al Señor que te conceda derramar lágrimas por el sufrimiento de otros, Cuando sepamos llorar, entonces sí seremos capaces de hacer algo por los demás".

Espero que la realidad que nos ha tocado vivir como país nos haya enseñado de alguna manera a llorar, que las lágrimas sean como el colirio que limpia la mirada para ver las realidades que no quisimos ver por egoísmo o porque libremente nos dejamos adormecer.

La dura experiencia que nos ha tocado vivir, las consecuencias de ello que todos comenzamos a sentir, nos den la capacidad de saber mirarlas y enfrentarlas con esperanza y con espíritu de diálogo fecundo, de trabajo comprometido, de participación activa, de capacidad de compartir lo que somos y tenemos; sí, que las lágrimas que hemos aprendido a derramar, no solo por los efectos de la lacrimógenas, sino, sobre todo por la conmoción del corazón, nos ayuden a saber ver realidades que están ahí para ser atendidas y ante las cuales todos podemos hacer algo. Que las lágrimas nos ayuden a ver, a saber sentir, y a saber hacer cosas buenas por los demás.

"Que las lágrimas sean como el colirio que limpia la mirada para ver las realidades".

Guillermo Vera,, obispo de Iquique"