Pocas leyes, de las muchas que son tramitadas, tienen impactos profundos en las personas y sociedades. La mayoría de los marcos legales se refiere a cuestiones puntuales y precisas, pero una minoría es la que puede aspirar a una modelación profunda de los acuerdos sociales.

La nacionalización del cobre, la propuesta del Plan Auge, el derecho a voto de la mujer, la libertad de expresión, el fin de la esclavitud, la separación de la Iglesia del Estado, son ejemplos sobresalientes, que fueron un punto de inflexión en nuestra nación.

Y hace poco ocurrió una muy relevante, como suele ocurrir, con escaso reconocimiento y recuerdo.

Hace poco más de un siglo, el Sexto Censo General de la República de Chile, realizado en 1907, arrojó resultados lapidarios en términos educacionales del país. Por entonces se descubrió que el 48,4% de la población permanecía analfabeta y respecto de los niños entre 5 y 15 años, el análisis de las cifras mostraron que solo el 17% de ellos asistía a clases.

Durante las administraciones de Domingo Santa María y José Manuel Balmaceda, se había experimentado un crecimiento de establecimientos educacionales construidos por el Estado y aumentado la cantidad de casas en arriendo, para que funcionaran como escuelas, mejorado la dotación de normalistas y creando el Instituto Pedagógico, para formar profesores secundarios. Sin embargo de poco servía si los menores seguían en sus casas trabajando.

Con el objetivo de cambiar ese escenario se tramitó y promulgó la "Ley de Educación Primaria Obligatoria", que entró en vigencia el 26 de agosto de 1920, la que estableció en su artículo primero que: todos los niños chilenos entre los 6 y 16 años, que estudiaran en escuelas administradas por el Estado y las municipalidades del país, estaban obligados a cursar cuatro años de enseñanza básica.

Hoy los números nacionales son propios de país desarrollado y eso fue posible porque se avanzó en una política pública de bien común que transformó positivamente el país, lo que implicó romper esquemas y poner como objetivo principal el beneficio de la mayoría.

El Estado, a través de la ley genera mundos posibles. En este caso específico el resultado fue notable y un excelente ejemplo de que las cosas bien hechas perduran en el tiempo y significan oportunidades concretas para las personas.

"Se tramitó y promulgó la "Ley de Educación Primaria Obligatoria", que entró en vigencia el 26 de agosto de 1920".

Algunas casas tenían hasta tres ventanas, lo común eran dos, en otras una sola. Algunas con rejas y se abrían de abajo hacia arriba, se afirmaban con un tarro o con un pedazo de riel cortado en el ferrocarril. Se abrían de par en par como diciendo no hay nada que ocultar. A veces un letrero, como en mi casa "Se forran botones".

Dos funciones tenía. Mirar desde adentro hacia fuera y al revés. Una cortina -visillo- impedía las miradas impertinentes. Por la ventana se veía pasar a la gente pasar, era panorama, que se compartía con el gato. Especie de pasaporte para ver el mundo de afuera. El paso apurado del cartero José Mercado, el vozarrón del que vendía pescado o harina "tostá".

Las ventanas de Iquique son de todo tipo. Desde las de pino oregón hasta la de aluminio, o la combinación de ambas: del salitre a la Zofri. Las ventanas revelan además la desigualdad. Algunas miran el mar en toda su magnitud, delfines incluidos. Otras, observan las tumbas del Cementerio 1, a los ruqueros, perros, palomas y gatos incluidos.

La ventana fue también motivación poética y cinematográfica. Ahí está "La ventana indiscreta" y la canción de Los Blues Splendors, una especie de sutil voyerismo.

Pero no todo es romanticismo. Había que limpiar los vidrios, con lavaza hecha en casa. Las hojas de El Tarapacá ayudaban, aunque no tanto. La modernidad llegó con las persianas, una especie de cortinas de plástico. Un bien para pocos, obviamente.

Quebrar vidrios de las ventanas por un peñascazo o por una pelota mal dirigida era casi pecado capital. Arrancar era el único camino.

Aparecieron luego los ventanales y otros derivados. Lo cierto es que la casa/hogar sin ventanas era una imposibilidad. Los carpinteros, arquitectos barriales, lo sabían de sobra. La altura de nuestras casas permitían construir un segundo piso y aparecía una pequeña ventana. Y como no olvidar esas ventanas que imitaban la de los barcos. Las claraboyas, otro tema.

"Las ventanas de Iquique son de todo tipo. Desde las de pino oregón hasta la de aluminio, o la combinación de ambas".

Bernardo Guerrero,, sociólogo Unap

Las temperaturas en Iquique y Alto Hospicio están más bajas de lo habitual. Es mejor mantener una buena temperatura en los hogares sobre todo en los que viven niños, quienes generalmente no son de abrigarse.

Plebiscito

De cara al plebiscito de octubre, Iquique deberá prepararse de la mejor forma para que los casos no vuelvan a subir. Es importante que se cuide la salud de la población con una buena programación y la exigencia de los protocolos, para que esto no signifique un rebrote

Vuelta del fútbol

El fútbol nacional retornó y a muchos hinchas le volvió el alma al cuerpo. Sin duda que no es lo mismo sin público, pero en el encierro actual, ver un partido en directo es una entretención que no existía hace mucho, sobre todo cuando se trata del club de sus amores.