Pese a que los casos activos de coronavirus han registrado una importante baja durante las últimas semanas, la situación sanitaria de Tarapacá sigue siendo crítica, sobre todo al considerar que ayer la ocupación de las camas UCI nuevamente creció al límite.

De acuerdo al reporte entregado por el Servicio de Salud, de los 52 cupos críticos dispuestos en el Hospital Regional, 44 se mantenían con pacientes covid positivo y ocho con personas afectadas por otras situaciones de salud. Asimismo, las 10 camas habilitadas por las clínicas Iquique y Tarapacá estaban llenas, por lo que la red asistencial ya comenzó a realizar gestiones ante posibles aerotraslados.

Aunque muchos esperaban algún anuncio local en el punto de prensa que realiza todos los lunes en Ministerio de Salud, lo cierto es que la alta ocupación de las unidades críticas es un indicador clave para definir los avances y los retrocesos en el plan "paso a paso". En ese sentido, un pronto avance a la Fase 3 podría terminar por disparar nuevamente los contagios.

La actual condición regional indica que es necesario acelerar el proceso de vacunación, toda vez que existe un alto porcentaje de población objetivo rezagada. Solo en el caso de Tarapacá, se contabilizan más de 77 mil personas de estos grupos que todavía no han recibido la primera dosis, lo que se relaciona estrechamente con la edad promedio de los pacientes que actualmente ocupan las camas UCI. De acuerdo a la información aportada por el Colegio Médico, a nivel regional la mayoría de los afectados no superan los 50 años y tampoco han sido inoculados.

A nivel nacional la situación es similar o incluso más preocupante, toda vez que, por primera vez durante los 20 meses de pandemia, el grupo de hasta 39 años se convirtió en el con mayor presencia en las Unidades de Cuidados Intensivos, con más de 22% de los casos.

Es importante, entonces, que la autoridad refuerce el llamado a la inoculación, sobre todo con mensajes dirigidos a los más jóvenes, y fortalezca la fiscalización de las medidas sanitarias, especialmente en el comercio, donde se ha generado una alta presencia de público.

Tras un año y medio de labor, los equipos médicos están agotados, por lo que una nueva ola podría ser muy grave.

"La red asistencial ya comenzó a realizar gestiones ante posibles aerotraslados".

La didáctica de la historia, es una especialidad fundada, como otras didácticas, en especialidades y modelos del aprendizaje. Hay modelos cognitivos del aprendizaje de la historia y con determinados métodos de enseñanza en el aula.

Ahora, modelos y métodos se han convertido en debate con dos focos: uno es acerca de la historia que se debe enseñar, y otro es el valor educativo de los conocimientos históricos (Chapman, 2011; Clark, 2011; Gómez, Ortuño y Molina, 2014; Lévesque, 2008). En muchos proyectos de investigación existe un interés en la construcción del pensamiento histórico y los elementos que permiten aprender habilidades de interpretación de los tiempos pasados, más que conocimientos memorísticos.

La necesidad de que las y los estudiantes aprehendan diferentes capacidades busca que respondan ante las preguntas de cuestiones históricas, ejemplo: ¿Por qué el 21 de mayo es feriado? o ¿Qué recuerda 21 de diciembre de 1907?, y así llegar a entender de una forma más explicativa el pasado. Para lograr este conocimiento histórico se debe relacionar con habilidades de historiadora o de historiador y estos son: búsqueda, selección y tratamiento de fuentes históricas o empatía (Van Sledright, 2014). En la perspectiva de Sáiz(2013), existen conceptos claves para enseñar la historia de una forma activa y estos son; relevancia histórica, fuentes, cambios y continuidad, causas y consecuencias, perspectiva histórica y algo muy importante que es la dimensión ética de la historia, sobre ello, una escala valórica o la relevancia de la axiología, no debe ser lejana, sino ser presente y con ello, nivelar lo perdido en la reforma escolar de 1997 que comienza a desaparecer la filosofía de los saberes escolares.

En los tiempos presentes, se debe relevar aún más el ejercicio de la filosofía de la historia en el campo escolar y con ello las concepciones epistemológicas los futuros docentes son uno de los ejes claves, mientras más se ejercite en las carreras de pedagogía, como en los departamentos de especialidad en colegios, será un gran aporte desde dentro de los roles que cotidianamente se realizan.

"En los tiempos presentes, se debe relevar aún más el ejercicio de la filosofía de la historia".

Patricio Rivera Olguín, Académico UNAP

Hace varios días que el sector centro de Iquique luce bastante lleno y se forman aglomeraciones en distintos puntos comerciales. Lamentablemente, muchos se están relajando y la pandemia está lejos de terminar.

Rápidos y furiosos

Casi todas las noches, incluso en horario de toque de queda, es posible escuchar a conductores que hacen resonar sus tubos de escape y circulan a toda velocidad por la costanera y otras vías. Lo peor, es que ponen en riesgo a personas que sí respetan las normas de tránsito.

Vacunarse

Si es que no se vacunan los rezagados será difícil ganar esta lucha contra el covid. Es ilógico a estas alturas, ponerse a cuestionar las vacunas después que por años las hemos recibido por política estatal. Eso permitió erradicar muchas enfermedades que en países vecinos aún matan a muchos.