Es indudable que la ciencia y tecnología han jugado un rol importantísimo, resolviendo innumerables necesidades y facilitando la vida de la gente. Evidentemente, existen situaciones donde los avances científicos han cruzado la línea de lo moralmente aceptable, pero podemos acordar que los efectos que vengan del uso del conocimiento dependen más de los límites éticos de quien lo use que de la ciencia misma. Independiente de ello es, a mi parecer, que los aportes positivos superan con creces los negativos dentro de una abstracta balanza moral. Después de todo, los nuevos descubrimientos y el desarrollo de nuevas ideas redefinen nuestra forma de ver el mundo, incluyendo lo ético y aceptable. Sin embargo, no se puede dejar de lado la importancia de un buen uso del conocimiento y enseñar e informar el poder que tiene para afectar el futuro de la humanidad. Es ahí donde surge una de las disciplinas donde la ciencia juega un papel importante: la educación.

Los niños son exploradores por naturaleza, por lo que es muy importante desarrollar en ellos el proceso indagatorio desde el principio por medio de la experiencia personal, observando la naturaleza, cómo puede afectarla y la responsabilidad que eso implica. Esto debe potenciarse en su periodo escolar, aprendiendo de textos y otros registros, pero siempre confirmándolos por medio de la experiencia y su curiosidad, donde el educador tome el rol de guía y el estudiante protagonice su aprendizaje. De este modo no solo adquirirán conocimiento, sino que también aprenderán a generarlo por su cuenta, desarrollando sus propias ideas y respetando su entorno.

El Programa Explora del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación desarrolla a lo largo de todo el país iniciativas de capacitación docente, como el Programa de Indagación para Primeras Edades (PIPE) y el Campamento de Ciencias para Profesores, las cuales buscan fortalecer sus competencias científicas y presentar nuevas herramientas y metodologías educativas. Del mismo modo, tiene un una iniciativa de Investigación e Innovación Escolar, donde los estudiantes pueden desarrollar sus propios proyectos en ciencia y tecnología, apropiándose de su aprendizaje. La forma de educar está cambiando hacia la exploración, no solo en clases de ciencias, sino en todas las disciplinas. Esto es una muestra de que la educación es toda una ciencia.

"Los niños son exploradores por naturaleza, por lo que es muy importante desarrollar en ellos el proceso indagatorio".

Pablo E. González Villarroel,, astrofísico, Universidad de Tarapacá. Explora Tarapacá

Cuando Bernardo O'Higgins luego de sus estudios abandonó Londres, el precursor de la independencia americana Francisco de Miranda, le entregó una carta titulada: "Consejos de un viejo sudamericano a un joven compatriota al regreso de Inglaterra a su país".

Entre otros conceptos escritos destacaba el siguiente; "¡Amáis a vuestra Patria! Acariciad ese sentimiento constantemente, fortificadlo por todos los medios posibles, porque solo a su duración y a su energía deberéis el hacer el bien", para luego mencionar "... solo el más ardiente amor por vuestra Patria podrá sosteneros en vuestros esfuerzos por su felicidad".

Más de dos siglos después sus palabras siguen vigentes, hechas por cierto realidad a través de la vida de nuestro prócer, quien nos envía desde el pasado su ejemplo en forma de legado.

Hoy como ayer y por cierto que en el mañana, el hacer el bien a Chile y a sus habitantes pasa sin lugar a dudas, por el amor que se sienta por la Patria, inicio y fin, alba y omega de los esfuerzos de todo servidor público y de todo habitante de este suelo, no percibirlo así hace que se pierda el sentido y la esperanza.

Antonio Yakcich Furche,

presidente del Instituto

O´Higginiano de Rancagua

Después de tanta algarabía, de tanto apoyo por las redes, de tantas promesas y apuestas, parece que el Agente Topo tiene la misma suerte que muchas y muchos otros: terminar en el olvido.

¿Será por qué no ganó el Oscar? ¿Dejó de ser trending topic? Lo cierto es que el penal de Cazsely es o será más recordado que el Agente Topo.

Me puse a pensar que debe ser por la relación que hacemos entre el nombre de la película y el animal. Al conocer un poco más del topo, cual trabajo escolar, supe que no es ciego, como muchos pueden pensar, sin embargo, su vista está menos desarrollada que otros sentidos. Pasa mucho tiempo bajo la superficie y no le gusta mucho el ruido. Trata de pasar inadvertido, pero sus túneles socavan el terreno y lo convierten en algo molesto.

También se me ocurrió que podía ser porque el agente se asocia a un personaje oculto, que anda entrometiéndose en nuestras vidas, saca a la luz nuestros secretos y que trata de esconder su presencia. Por lo tanto, es un personaje para evitar. Finalmente, otra hipótesis, es la de que podía ser por la edad del protagonista y la temática abordada. Y lo curioso de eso, fue darme cuenta que, también el topo y el agente, comparten el destino de los viejos.

Por una parte, al ser el topo una molestia para algunas personas, estas prefieren que esté oculto, habitando en un espacio que no se note, que desaparezca de la vista, porque nos incomoda, nos molesta. Quienes se han encontrado con ellos y respetan la vida del animal, lo sacan de sus terrenos y los llevan a campo abierto, alejados de sus cultivos, para que estén mejor. También evitamos al agente, que se vuelve una presencia que nos cuestiona y nos refleja qué estamos haciendo y cómo lo hacemos. Nos obliga a estar más atentos a nuestras palabras y acciones o alejarnos de esa presencia, para que estemos mejor.

En nuestra sociedad actual, mirar al viejo es algo incómodo. Mirar al viejo es mirar un reflejo de lo que será nuestro futuro. Y en tal sentido, parece normal que tratemos de evitar ese destino, especialmente, si hemos visto como a nuestras viejas y viejos la misma comunidad les ha alejado, evitado y abandonado.

Qué lejos estamos de las sociedades donde el respeto a las canas significaba valorar la experiencia de quienes han transitado por esta vida, escuchar y agradecer sus consejos, aprender de sus historias. En una época donde estamos luchando por una mejor jubilación, espero que no perdamos de vista que no es solo dinero lo que se espera, sino una vejez digna y valorada. Como diría Serrat: Y después de darlo todo, en justa correspondencia, todo estuviese pagado, y el carné de jubilado abriese todas las puertas Quizá, llegar a viejo sería más llevadero, más confortable, más duradero" ¡Gracias Agente Topo!

Marco Cofré Carvajal, psicólogo, académico UCEN Región Coquimbo