Esta pandemia, sin duda alguna, nos sorprendió a todos como sociedad y nos obligó a replantearnos muchas cosas, especialmente desde una perspectiva académica, en donde desde mi gestión como director del Colegio Hispano Británico, y con el apoyo de un gran equipo de profesionales, hemos sido capaces de avanzar exitosamente para enfrentar un sinnúmero de desafíos y objetivos que trajo consigo el Covid-19; esta nueva realidad afectó a todas las instituciones pedagógicas del mundo, pero los colegios, liceos y escuelas de nuestra ciudad se vieron especialmente afectados, debido a que el año académico 2020 lo pasamos casi en su totalidad en cuarentena.

Debimos readecuar el modelo de enseñanza y aprendizaje a plataformas online, capacitar a los profesores en herramientas digitales para cumplir con los objetivos institucionales y trabajar codo a codo con los padres, madres y apoderados, quienes, por su parte, también enfrentaban sus propios desafíos sociales, laborales y familiares.

No fue fácil, aún no lo es, pero me ha sorprendido gratamente la resiliencia de los estudiantes y sus redes de apoyo. Las instituciones de Iquique, hemos hecho las cosas bien, con muy buenos resultados y hemos aprendido para individualmente crear nuestras propias estrategias y metodologías.

Creo que esta experiencia favorecerá a todos quienes dedicamos nuestra vida a la educación; el cambio es inevitable y la pandemia solo aceleró abruptamente el proceso. La enseñanza de hoy requiere no solo de una entrega academicista de contenidos, sino que también debe promover el desarrollo de habilidades en nuestros estudiantes: autonomía, trabajo en equipo, liderazgo, autogestión, pensamiento crítico, etc. Son las competencias necesarias para el siglo XXI.

Nuestra obligación como educadores es, entonces, estar atentos a las necesidades de nuestros estudiantes, considerando sus motivaciones, metas, estilos de aprendizaje y todo aquello que lo convierte en un ser único con características particulares, para apoyarlo, acompañarlo y guiarlo en su proceso. Desmarcándonos de paradigmas obsoletos con mira hacia el futuro.

"Nuestra obligación como educadores es estar atentos a las necesidades de nuestros estudiantes".

Alejandro Flores Henríquez,, director Colegio Hispano Británico

El reconocimiento de la transparencia como derecho fundamental cada vez cobra más fuerza. Concebida como un control democrático de la ciudadanía y como principio ético de gestión de la función pública, emerge la transparencia bidireccional no solamente limitada al derecho de la ciudadanía a saber, sino, además, asociada al código del buen Gobierno.

Esta doble vía, de cara al proceso de la Convención Constitucional, significa "transparentar la hoja de ruta de la nueva Constitución" para facilitar la "participación de la ciudadanía" y "reforzar la confianza en el proceso constituyente".

Bajo estas consideraciones, de aprobarse el reglamento interno de funcionamiento de la convención constitucional, se recomienda la creación de un organismo autónomo responsable de la transparencia bidireccional del proceso, tanto de la gestión de solicitudes de acceso a la información y su protección, bajo la premisa que el titular de ella es quien delega en los representantes el manejo de los asuntos públicos; así como las acciones de los constituyentes obligados al sistema de contrapesos democráticos y auditoría ciudadana. Este modelo de control ciudadano, de acuerdo a la fórmula "maximalista" de los cuatro pilares, recomienda lo siguiente: primero, estar explícitamente establecido en su composición la forma de designación de sus miembros y sus competencias en una misma norma con jerarquía; segundo, debe ser autónomo en su funcionamiento acorde al código del buen gobierno; tercero, con atribuciones de investigación y de sanción; cuarto, tener el mismo rango jurídico-político de la Convención Constitucional y no estar subordinado a ningún otro estamento del poder constituido.

Concretamente, esta fórmula acotada al proceso constituyente, implica la creación de una instancia o Comisión de Transparencia y Buen Gobierno, garante del derecho a la transparencia en la convención en el marco de una nueva relación de doble vía, abierta y horizontal entre el Estado y la Ciudadanía, zanjando una vieja discusión en torno al doble reinado de la transparencia, comprendida como un conjunto de valores y prácticas de control del ejercicio ético de la función pública, en cumplimiento de la obligación de máxima divulgación y facilitación de la información de los estamentos del Estado.

Lorayne Finol,

abogada y académica de la UCEN Coquimbo

La autocrítica de Daniel Jadue a una izquierda divida por saber "¿quién es el más?", no es novedoso dentro de las coaliciones y, sobre todo, en los partidos políticos. Las luchas internas, con la finalidad de descubrir al hincha acérrimo dentro de las bancadas de izquierda a derecha, demuestran una especie de satisfacción dentro de quienes componen la organización; empero, terminan creando una división con sus congéneres.

En otras palabras, al crear extremos terminan desligándose de "¿qué necesitan las personas?" y se centran en el "¿qué necesita mi partido?". En consecuencia, apartan su mirada del voto que prima en las elecciones: el voto blando.

Daniel Soto