El contacto con los libros desde muy pequeños, permite a los niños y niñas aproximarse con su propia magia a la lectura. Mientras más acceso tengan a variedades de textos, mayores experiencias prelectoras pueden vivir. Leer un libro constituye una rica práctica individual que permite desarrollar habilidades y aptitudes distintas, por lo que algunos autores recomiendan que el proceso de formación lectora sea individual. No obstante, como ser humano y social, los niños crecen en relación con otros, por lo tanto, también es importante que una parte del proceso se desarrolle en forma cooperativa, con sus pares en el jardín infantil, con sus hermanos o amigos, lo que sería dar los primeros pasos a la lectura compartida.

Leer se define como un proceso de construcción de significados donde interactúan el texto leído, el lector y el contexto del que lee. Es decir, el resultado del significado de lo leído se construye en la interacción de estos tres componentes que dan pie a la comprensión lectora. Antes del primer año de vida los bebés ya interactúan activamente con los adultos a cargo, luego con sus pares para comenzar a investigar y conocer el mundo, ya que han podido desarrollar su capacidad de atención compartida sobre un objeto, hecho o acontecimiento, el interés por hablar y entender estos sucesos, pueden ser los primeros indicios de que serán buenos lectores en el futuro. Comenzar a entender el mundo desde muy pequeños desde una comprensión oral, que es una habilidad cognitiva que se desarrolla paulatinamente, los llevará a la comprensión del universo escrito en diversos textos y en distintos formatos con la misma curiosidad que quieren entender el mundo.

Tenemos que estimular la curiosidad por lo libros desde muy temprana edad y para esto, primero tenemos que ser adultos lectores y acercar a los niños por medio de diversas actividades, tales como leerles cuentos antes de dormir, buscar entornos seguros y tranquilos, realizar una buena selección de libros con características positivas y mantener textos apropiados a su alcance. Realizar acciones tan simples como invitarlos a leer un libro, incentivarlos a que aprecien la lectura, que ellos elijan lo que quieran leer, los hará sentirse más entusiasmados. Otra forma es motivarlos a escuchar audiolibros rescatando la tecnología que cada vez está más presente -aunque nunca reemplazará al escrito-, sin descuidar que la lectura para los niños debe ser una experiencia lúdica, placentera y amorosa que los lleven a imaginar y soñar en sus mundos de fantasías.

"Tenemos que estimular la curiosidad por lo libros desde muy temprana edad".

Lidia Cerda,, Directora Escuela de Educación Parvularia, Universidad de Las Américas

Daniel Jadue visitó Venezuela durante el mes de abril para participar en la 'Cumbre Internacional contra el Fascismo'. En ese viaje, el alcalde de Recoleta se llevó aplausos y reconocimientos del régimen venezolano. Por ejemplo, Jorge Arreaza, uno de los actores más cercanos a Nicolás Maduro, en su cuenta de twitter, publicó fotos con Jadue en las que se observan apretones de manos y sonrisas entre ambos.

Específicamente, el texto del twitter de Arreaza dice: "recibimos al compañero Jadue… compartimos experiencias sobre políticas para fortalecer y mejorar la vida del pueblo organizado en nuestros países y en nuestra América, ¡gracias compañero!".

Tal mensaje resulta perturbador. ¿Cómo puede sostenerse que replicar la experiencia dictatorial venezolana puede mejorar la vida de un pueblo? Simplemente insostenible a la vez que preocupante es la coherencia y convicción democrática de personas que lideran procesos públicos, porque no hay que olvidar que Daniel Jadue es alcalde y ex candidato presidencial a la República de Chile.

¿Será que el alcalde Jadue no conoce los informes de Naciones Unidas sobre Venezuela? En estos documentos se constata que ha sido el propio Estado, a través de sus fuerzas militares, el que ha violado sistemáticamente los derechos humanos de los venezolanos. ¿Será que el alcalde no conoce que Venezuela posee una pobreza del 94%, una inflación anual de 600%, una economía totalmente destruida, y que es un país donde más de 6 millones de personas han huido de la dictadura? ¿Es eso lo que se quiere replicar para nuestra América, para Chile?

Chile es el tercer país de la región que ha recibido más personas venezolanas. Hemos sido testigos de una crisis migratoria y de refugiados sin precedentes, determinada por la diáspora venezolana. Incluso en Recoleta para el 2020 el 19,7% de la población comunal era inmigrante, muchos de ellos venezolanos. De ahí que no se entienda por qué Daniel Jadue optó por abrazar a violadores de derechos humanos e ignorar la tragedia del pueblo venezolano.

Dra. Neida Colmenares

Directora de Ciencia Política UCEN

Estimado Director:

Disculpas de más, disculpas de menos, apoyos a todo evento, etcétera...

Pregunta...

¿Chile, las chilenas y los chilenos nos podemos dar el lujo de que lleguen personas a asumir cargos en el gobierno, en la CC ó en el Congreso, designados ó elegidos respectivamente, literalmente a realizar su práctica laboral, una pasantía debidamente pagada, sin contar con la preparación y experiencias, etcétera, casi con la "Licencia para equivocarse", con errores tan propios de principiantes y como si fuera poco, además cuentan con el "Bonus Track" de tener un personal de apoyo, asesores, absolutamente gratis, para que los apuntalen oportunamente cada vez que lo requieran?

Basta recordar que las chilenas y los chilenos en general, no tienen la misma suerte cuando postulan e ingresan a un trabajo, porque la primera condición que se les exige, es que tengan una sólida preparación académica y vasta experiencia para ser considerados, ojalá pudieran tener la misma oportunidad de practicar, con licencia para equivocarse, con apoyo a todo evento de sus superiores y debidamente remunerados, ojalá...

¿Nos podemos dar el lujo?

Luis Enrique Soler Milla