@Rosamel77

Evo, Chile no te va a dar acceso al mar, ya lo tienes en los Puertos de Arica, Iquique y Antofagasta sin pagar impuestos.

@mitzioantonio

Tenencia responsable de mascotas... #Iquique operativo para chip desde el miércoles 21.

@patitaypunto

Esto por qué se permite?, que nivel de picantería...y mientras tanto cualquier cosa, decisión o algo que favorezca a la población queda en nada, mal...#Iquique

@Claud1aDiaz

Hoy es súper lunes, de nuevo con la abuela en la @ClinicaTarapaca #ges @IsapreConsalud ¿le suena ? #Iquique ¡que no sea pena de muerte llegar a vieja!

@anamesiac

Hoy me acabo de enterar que un antepasado de mi madre murió en el Combate Naval de Iquique (era oriundo de Santa María en Los Andes). Por lo tanto orgullosa de tener un héroe de la Esmeralda de Arturo Prat.

@RenHoek4

Que la región de Tarapacá tenga un desorden político administrativo es de lo más normal. El día que las cosas sí funcionen aquí, me entraré a preocupar... #Iquique

La clase política debe ser ejemplo de buenas acciones y buenas costumbres, por algo han sido elegidos. Entonces, cuál es el fin de algunos, de hacerse destacar con groserías, desatinos, faltas de criterio y respeto, o ¿cómo es que ellos mismos, los artífices, entienden la democracia? Acaso no hay límites o ¿podemos comportarnos como en un corral de animales en que cada cual se permite mugir o rugir o gritar o como se llame, a su regalado gusto a lo que su naturaleza les permite?

Lamentable las expresiones e impulsos descontrolados en el congreso de la honorable Sra. P. Jiles, con motivo de la asunción presidencial, lamentable ejemplo para nuestro pueblo y extranjeros; sumémosle en días pasados los dichos de un alcalde y otros en torno a lo señalado por nuestro canciller de relaciones exteriores en ese momento, Sr. H. Muñoz.

A menudo me pregunto ¿por qué es que estos excesos, siempre o casi siempre vienen del mismo sector, que les falta o les faltó a esta gente para poder ostentar y representar responsablemente el cargo investido, que deben respetar?

José M. Caerols S.

Es frecuente que las familias con niños con Síndrome de Down se preocupen por el futuro de sus hijos en el sistema escolar integrado o especial, desde la perspectiva de quienes tienen a cargo el proceso de aprendizaje de ellos.

La legislatura y, en especial, las adaptaciones curriculares, son bien amplias cuando de integración se habla pero, sobre todo, hay que concientizar a la población que muchos de estos niños, a diferencia de lo que se creía antes, están deseosos de aprender nuevas cosas. Su necesidad principal es que se las muestren y enseñen adaptadas a sus capacidades.

Todo individuo posee potencialidades, las cuales si son evidenciadas, pueden promover en él un motor importante para desencadenar habilidades y aprendizajes progresivos de buena calidad. Hay que descubrir las potencialidades de cada niño y desde ahí promover su aprendizaje positivo.

Todos somos "especiales", pues no nos gustan, necesariamente, todas las disciplinas del saber y, sin embargo, podemos ser muy hábiles en requerimientos diversos que los pongan en ejercicio si la actividad para ello es motivadora. Hay que buscar contextos enriquecidos para aprender, y para ello, nada mejor que lo más cercano para aplicar los conocimientos in situ.

Entendiendo todo esto, el logro de los contenidos no sólo se facilita, sino que además se logra individualizar y, con ello, promover desde un punto más inclusivo del saber, lo que es esperable para cualquier sala escolar.

Claudia Figueroa, académica

Escuela Fonoaudiología U. Andrés Bello