Duelo inhibido

Así se llama el síndrome -definido por la sicología- de quien sufre una pérdida grave y parece no darse cuenta de ella, mostrando una especie de amnesia emocional que le impide reaccionar ante los hechos. Es lo que parece afectar a toda la élite y al estamento político del país después del plebiscito del pasado 25 de octubre.

Algunos han seguido con el orden del día habitual, como si nada hubiese sucedido. Otros han comenzado a levantar candidaturas para una Convención Constitucional cuya conformación y forma de elección aún no están definitivamente configuradas, dado el dinamismo de los acontecimientos. Véase, por ejemplo, la aprobación por parte de las cámaras de los cupos para pueblos originarios, inicialmente no contemplados.

Pero ni siquiera los analistas políticos parecen reponerse del impacto. Y es que efectivamente la conmoción es tal, que se requiere de una cierta distancia para una reflexión acertada. Pero se pueden aventurar algunas tendencias, más allá de lo inmediato y lo formal:

El plebiscito ha demostrado la vigencia en Chile del eje socioeconómico más tradicional, que encarnó la política del siglo XX con la clásica división derecha - izquierda. Ello no quiere decir, ni mucho menos, que quienes votaron por el Apruebo se identifiquen necesariamente con la izquierda, pero la división por estamentos socioeconómicos es más que evidente. Nada lo demuestra mejor que el gráfico de las comunas que concentraron la posición del Rechazo. Al respecto, nadie se ha preguntado hasta ahora por qué Chile es el único país occidental donde un candidato del Partido Comunista encabeza las encuestas presidenciales.

Otro eje fuertemente representado en el plebiscito es el medioambiental, lo que demuestra que el tema requiere de urgentes respuestas por parte de la política. La votación en torno a un 90 por ciento para el Apruebo en las llamadas "zonas de sacrificio" no podría ser más elocuente.

En cuanto al eje valórico, este parece claramente definido a favor de posiciones liberales. Es más: los intentos de sectores evangélicos por llevar el plebiscito al campo de posiciones religiosas terminó siendo contraproducente para la opción del Rechazo.

No estuvieron presentes en la discusión pública, sin embargo, los desafíos que se desprenden de la influencia de las nuevas tecnologías y la inteligencia artificial sobre nuestra sociedad. Es un déficit, por cuanto se trata de un tema que está irrumpiendo con inusitada fuerza y rapidez.

"El plebiscito ha demostrado la vigencia en Chile del eje socioeconómico más tradicional".

Jorge Gillies, académico de la Facultad de Humanidades y Tecnología de Comunicación Social, UTEM

Estados Unidos, Francia, Polonia, República Checa y Rusia, entre otros países, presentan días consecutivos de récord en número de casos y cifras de fallecidos diarios.

Recientemente, Francia triplicó los casos y EE.UU. registró el mayor número de casos y muertes. La gravedad de esta nueva ola es preocupante, debido a la masividad, extensión y a la alta velocidad de contagio.

Sin duda, en estos momentos, es inteligente mirar lo que sucede en países europeos: Ver qué sucede con los confinamientos, los nuevos casos, la ocupación de camas UCI y el aumento de las muertes. Todo con el fin de prevenir un desastre y cuidar de la salud pública de la población chilena.

Recordemos que no hay inmunidad y mientras no exista una vacuna, se necesita estar alertas y a mejorar las respuestas en salud.

No debemos perder el miedo al virus, al contrario, esta nueva ola en el hemisferio norte, es un llamado a mantener los cuidados. No hay batallas ganadas.

Para salir con éxito de esta batalla contra el COVID-19, todos los actores debemos tomar nuestro lugar, tanto los científicos, académicos, como la población y las autoridades.

En definitiva, mantener las medidas de protección y prevención, y aunque cueste, el distanciamiento físico, es una medida de prevención.

Pablo Alaniz Latorre,

presidente Club Deportivo Norte Unido

200 millones de niños no asistían a la escuela y solo el 60% de los jóvenes completarían la enseñanza secundaria en 2030, eran las proyecciones realizadas por Naciones Unidas previo a la crisis sanitaria, económica y social generada por el COVID-19 desde finales de 2019.

Hoy, a casi 11 meses del primer caso registrado e informado por China a la opinión pública, muchas brechas han quedado evidenciadas, ello por el cierre de escuelas a nivel mundial, develando la carencia de millones de estudiantes para tener acceso a la enseñanza a distancia, especialmente los de países pobres y grupos vulnerables, a lo que se suma la falta de infraestructura de establecimientos para proveer los resguardos y medidas solicitadas por las autoridades sanitarias para un retorno gradual y seguro.

El panorama es preocupante y nuevamente desnuda las diferencias dependiendo de situación geográfica o nivel socioeconómico, siendo corroborado por los datos. Un 65% de las escuelas primarias de todo el mundo cuenta con instalaciones básicas para el lavado de manos, a lo que se suma el déficit en recursos básicos como energía eléctrica, agua potable, computadoras y acceso a internet (en Europa el 87% de los hogares tiene Internet y un 78% un computador, en África solo el 18% cuenta con una conexión y un 11% un equipo para realizar sus tareas).

La realidad es que de los más de 1.570 millones de estudiantes que no asistieron a clases presenciales, 500 millones (casi 1 de cada tres) no cuentan con la opción de enseñanza telepresencial o a distancia, siendo la génesis de un nuevo retroceso en el acceso a la enseñanza, por lo cual, potenciar las oportunidades e implementar planes que apunten a ello es un nuevo eje a desarrollar para cumplir con lo establecido en el ODS 4 de la ONU: "Educación de calidad".

Patricio de Pablo,

director nacional de Docencia AIEP