Defender y practicar

El 25 de enero de 2021, el Presidente de la República Popular China Sr. Xi Jinping participó en el Encuentro Virtual del Foro Económico Mundial de la Agenda de Davos. En su intervención, el Presidente Xi dijo, el año pasado fue marcado por la sorpresiva pandemia de COVID-19, y la economía mundial cayó en una profunda recesión, la humanidad se encontró en una crisis nunca vista en el último siglo. Para enfrentar estos desafíos, para reabrir un nuevo futuro, debemos dar solución a las cuatro principales asignaturas.

Primera, fortalecer la coordinación de políticas macroeconómicas para promover juntos el crecimiento vigoroso, sostenible, equilibrado e inclusivo de la economía mundial. Quiere decir, enfocarnos en el presente, promover en paralelo el control epidemiológico y el desarrollo socioeconómico, y en el futuro, promover decididamente la remodelación, la reestructuración y la renovación de fuerzas motrices de la economía mundial.

Segunda, desechar los prejuicios ideológicos para tomar juntos el camino de coexistencia pacífica, beneficio mutuo y ganancia compartida. No hay dos hojas iguales en el mundo, y pasa lo mismo con las historias, culturas y sistemas sociales. La clave estriba en su capacidad de adaptarse a las realidades nacionales, de ganarse el apoyo del pueblo, de traer la estabilidad política, el progreso social y la mejora del bienestar, y de contribuir al progreso de toda la humanidad.

Tercera, superar la brecha entre los países desarrollados y los en vías de desarrollo para impulsar juntos el desarrollo y la prosperidad. La comunidad internacional debe brindar apoyo necesario a los países en desarrollo y garantizar sus derechos e intereses legítimos al respecto, de modo que todos los pueblos puedan beneficiarse del desarrollo.

Cuarta, enfrentarnos juntos a los desafíos globales, en aras de crear juntos un futuro promisorio de la humanidad. Como la Tierra es nuestro único hogar, tenemos que redoblar los esfuerzos por hacer frente al cambio climático y promover el desarrollo sostenible. Precisamente como dijo el Presidente Xi, el camino correcto es defender y practicar el multilateralismo y promover la construcción de la comunidad de futuro compartido de la humanidad.

"El camino correcto es defender y practicar el multilateralismo".

Fu Xinrong,, Cónsul general en Iquique de la República Popular China

Adaptación, tecnologías para la información, redes sociales y recursos online, son algunos de los términos que nos acompañaron el 2020 en educación. Un escenario de pandemia para el que no estábamos preparados, que obligó a profesores y autoridades a reinventarnos rápidamente y del que logramos sobreponernos como tantas veces en la historia.

La tecnología, a veces ignorada, fue la mejor aliada ante la falta de presencialidad. Las redes sociales, sinónimo de ocio y obstáculo para el aprendizaje, fueron la única opción en algunos casos.

Para un buen proceso de enseñanza y aprendizaje online se requiere tres condiciones básicas: acceso a dispositivos, conexión a internet y competencias digitales. El acceso a dispositivos como teléfono, computador y tablet, fue clave para llegar a los estudiantes, en un país donde para una población aproximada de 19 millones, se estima que existen 26 millones de conexiones a teléfonos móviles (We Are Social 2020).

El acceso a internet fue una de las principales dificultades, quedando de manifiesto lo importante que es su acceso universal como herramienta fundamental para el desarrollo de las personas.

En pandemia, las competencias digitales de los docentes quedaron de manifiesto y fue la diferencia para transmitir los contenidos de una clase. Si bien estas se adquieren, esta vez no hubo tiempo, pero sí buena voluntad para salir adelante.

Otro de los aspectos destacables fue la participación de los padres y apoderados en los procesos de aprendizaje de sus hijos, clave en los logros educativos del 2020, aspecto que no debe abandonarse y que es crucial.

El gran aprendizaje para la educación online está dado por el éxito de formatos sincrónicos. Por años esta estuvo asociada a un sistema asincrónico, demostrando la pandemia lo valioso de la comunicación directa, aunque sea mediada por la tecnología, pues permite mantener una conexión más humana, emocional, que quizás se había perdido.

Paola Espejo Aubá, Vicerrectora UDLA,

Magister en Educación.

Doctora © Educación y Tecnologías para la Información Universitat Oberta de Catalunya

El regreso a clases es una realidad. Ya sea en una modalidad presencial, online o mixta, serán las familias quienes decidirán si sus hijos vuelven a los establecimientos como parte de un proceso que será voluntario, gradual y flexible. Sin embargo, a pesar de las condiciones establecidas por la autoridad, no debemos pasar por alto diversas situaciones que pueden dejar a muchos estudiantes rezagados en sus aprendizajes. Con el objetivo de que nadie se quede afuera, se debe asumir la "educación como una causa común"; que todo el país sea parte de este proceso, evitando confrontaciones gratuitas.

Los niños deben volver a estar primeros en la fila y esto depende de todos nosotros.

Hermán Durán Urra

Fundación para el Progreso