Hace unos días se conmemoró el día del profesor y la profesora en Chile, el cual busca poner en valor la importancia de la labor de nuestros docentes en educación básica y media con los jóvenes de nuestro país y región. Sin embargo, esto se vio empañado por la situación derivada de un veto al proyecto de ley que busca precisamente mejorar sus condiciones laborales. Que esto ocurra justamente en la víspera de esta conmemoración lo vuelve más desalentador.

Creo que no es un misterio para nadie la larga lucha de los educadores por condiciones laborales más dignas y una mejor calidad en la educación. Podemos estar de acuerdo en que la educación es un pilar fundamental, por no decir el más importante, para un camino seguro al desarrollo con ciudadanos más informados y con pensamiento crítico, lo que es fundamental para la democracia. Por ello, tener educadores bien capacitados y con condiciones laborales adecuadas debería ser el primer punto para mejorar en el sistema educativo. Más allá de reformas y alteraciones a los objetivos de aprendizaje, el ambiente de trabajo y la preparación de nuestros docentes deberían ser prioritarios. Por esta razón cuesta entender que existan tantos obstáculos para lograr este objetivo.

El Programa Explora siempre está en contacto directo con la comunidad educativa, siendo los profesores y profesoras el primer vínculo, a la vez de ser los más comprometidos en aprender y darles oportunidades a sus estudiantes para desarrollar la curiosidad y la creatividad. El interés que ellos muestran en sus estudiantes, por medio de largas jornadas laborales invisibilizadas y trabajo extracurricular que muchos de ellos realizan, merece todo nuestro respeto, algo que el Estado debería reconocer y apoyar.

No puedo dejar de invitar a nuestros docentes a participar de la serie de capacitaciones del PAR Explora Tarapacá en el ¡Campamento de Ciencias para Profes Explora Va! 2021. Esta es una instancia completamente gratuita que busca promover la apropiación por parte de docentes y educadoras de herramientas pedagógicas basadas en el modelo de competencias. La formación nunca termina, en especial en aquellos que se desenvuelven en la formación de las futuras generaciones. Por un mañana con personas informadas y con pensamiento crítico, les deseo lo mejor a los profesores y las profesoras del país.

"El Programa Explora siempre está en contacto directo con la comunidad educativa".

Pablo E. González Villarroel, Astrofísico, Universidad de Tarapacá, Explora Tarapacá

Sr. Director:

Para algunos se ha hecho costumbre ver ataques incendiarios en la macrozona sur, normalizando estos hechos de violencia bajo la consigna de una reivindicación mapuche.

Pero más allá de los daños materiales, hace años está instalado un fuerte temor en los habitantes de la zona que han perdido sus fuentes de trabajo, sus hogares, e incluso, sus seres queridos.

Me sorprende que algunos políticos, como Yasna Provoste y Gabriel Boric, critiquen infundadamente el accionar del Gobierno y solo promocionen un diálogo infructífero que ha sido imposible de lograr con los grupos armamentistas que se han tomado la zona.

¿Cuándo entregarán soluciones reales? o simplemente, ¿se olvidaron de los ciudadanos que viven agobiados por el miedo?

Hoy la ciudadanía necesita acciones, y tanto las palabras y acciones de estos candidatos dan cuenta de que nada cambiará con ellos.

Juan Luis López Z.

El16 de octubre se celebró el Día del Profesor en Chile y, además de sentir un enorme orgullo de mi profesión por haber contribuido en la enseñanza de cientos de niños, creo que también es una fecha para agradecer la gran labor desarrollada por los docentes, sobre todo en esta pandemia, y también reflexionar.

Hoy soy directora de un colegio de una comuna de esfuerzo, y la actual polémica surgida de la Convención Constitucional respecto a incluir o no, como derechos constitucionales, la libertad de enseñanza y el derecho preferente de los padres a elegir la educación de sus hijos, me asombra.

Y, más aún, me preocupa como madre y profesora, porque demuestra una lejanía y desconocimiento de la realidad que veo a diario en los colegios.

Puedo dar fe que, incluidos o no en la Constitución de nuestro país, estos derechos no dependen de una norma, sino que nacen desde un sentimiento natural que es el amor filial.

Por esta razón duele ver a algunos convencionales y parlamentarios tan alejados del sentimiento humano de protección, apego e incondicionalidad que despiertan la maternidad y paternidad.

Si los padres están dispuestos a dar la vida por sus hijos, ¿cómo van a respaldar algo que los prive de un derecho tan básico como lo es la potestad de elegir la educación de un hijo?

La Constitución debe reconocer la realidad de que ellos son los educadores naturales; de lo contrario será una norma que nacerá muerta, no tendrá eficacia y, lo peor, es que atentará contra el Chile inclusivo y justo que todos queremos.

Saludos,

Alejandra Cabrera F.

Vicepresidenta de la Coordinadora de Colegios Particulares Subvencionados (CCPS)