Coexisten en la realidad chilena actual relaciones sociales fragmentadas, discriminación, escaso acceso a la vivienda y salud, problemas en el desarrollo territorial, entre otros. En este sentido la educación superior tiene mucho que aportar en relación a cómo abordar los desafíos contemporáneos vinculados a la formación de profesionales que puedan responder a las problemáticas a través de soluciones responsables y conectadas con los contextos.
La Comisión nacional de Acreditación (CNA) señala que Vinculación con el Medio es una función de las instituciones de educación superior concebida como una interacción activa, recíproca y de mutuo beneficio con su entorno, que se relaciona estratégicamente con las áreas de docencia de pre y postgrado e investigación, entre otras. Su objetivo es contribuir al desarrollo integral y sustentable de las personas e instituciones u organizaciones, en los ámbitos de su pertinencia.
El llamado es a conectar instituciones educativas y los entornos, evidenciando que el paradigma de llevar la teoría a la práctica, o el que estudiantes visiten un lugar y vuelvan a sus aulas no basta, siendo esta a su vez la oportunidad de trascender desde la transmisión de conocimientos teóricos a una experiencia educativa enriquecida y relevante que involucra al estudiante y el contexto social, contribuyendo al desarrollo de acciones estratégicas y de transferencia reciproca en áreas como medioambiente, economía, migraciones, familias, culturas, desarrollo de habilidades entre otros.
La idiosincrasia territorial y los saberes locales, promueven aprendizajes auténticos, sostenibles y pertinentes. Con ello la generación de conciencia social y responsabilidad ética, fortalecen a las personas, sus entornos y el desarrollo social. Infunden un valor inigualable a la educación, transformándola en una herramienta poderosa para enfrentar los desafíos del mundo real.
En un país que enfrenta desafíos sociales variados, la educación superior conectada a dimensiones de Vinculación con el Medio se vuelve una herramienta estratégica. Permite generar profesionales responsables, que le dan sentido a su quehacer, conscientes de las personas y comunidades locales; es decir, agentes de cambios conectados a los entornos, contribuyendo al desarrollo sostenible, generando aprendizajes y oportunidades para aquellos que históricamente han sido excluidos, conectando la educación superior con las realidades dinámicas presentes en Chile.
Samuel Erices,
académico Trabajo Social U.Central
